Hvorfor læringsspil?
"Fem fordele ved spilbaseret læring"
Det er efterhånden en velkendt sandhed, at man lærer bedst ved at gøre sig sine egne erfaringer: “Learning by doing”, som det hedder på engelsk. Læring er ikke noget man får fortalt. Læring er en erkendelse, der foregår inde i hovedet.
Derfor handler moderne læring ikke om at lytte til en ekspert, der taler, men derimod om at opleve, at reflektere og at handle. Spil skaber en fiktiv ramme, hvor man kan afprøve sine idéer, dumme sig og blive klogere. Helt uden at sætte hverken sin økonomi eller sit rygte over styr!
Virkeligheden er en kompleks størrelse, der kan være svær at overskue. Selvom erfaringer gør os kloge, er det op til os selv at finde frem til guldkornene. Læringsspil er designede oplevelser, der formidler det, der skal læres på en måde, hvor det er let at gå til. Når ressourcer og handlemuligheder bliver til point og hi-scores, eller brikker og kort på et spillebræt, bliver sammenhængene straks lettere at overskue. Du får overblikket.
Samtidig får du også muligheden for at se verden fra et nyt perspektiv. I spillets fiktion kan du være nogen, hvis mål og udfordringer er helt anderledes end dine. På den måde får du et unikt indblik i hvad andre ser.
Folk spiller spil af mange grunde: Nogle elsker at leve sig ind i spillets verden, og forestille sig, at de er en anden. Andre kan lide at gennemskue sammenhænge og lægge strategier. Og endelig er der selvfølgelig dem, der bare vil vinde for enhver pris! Alle kan de dog blive enige om, at spil er medrivende og skaber engagement og motivation.
Det er faktisk sådan man lærer bedst: Når man har lyst til at lære!
Det kræver ofte meget lidt forberedelse at afvikle et spil. Det eneste du skal gøre, er at læse vejledningen, og så er du klar til at levere effektiv læring i timevis. Hvad enten du downloader spillet fra internettet, eller du køber det i en kasse, kan du regne med en god og lærerig oplevelse – simpelthen fordi folk i virkeligheden meget hellere vil være en aktiv del af deres egen læring, i stedet for at være passive tilskuere.
Spil kan desuden designes, så det møder netop dine behov: Det kan være en event i sig selv, eller det kan være et element, der er del af et større hele, med en opfølgningsdel, der forankrer læringen. Kobling til praksis kan bygges ind i selve spillet.
når man udvikler og bruger læringsspil.
Om Copenhagen Game Lab
"Vi brænder for at rykke grænserne for hvad man kan formidle gennem spil"
Hvem er vi?
Hos Copenhagen game lab har vi en stærk passion for spil og læring. Vores mission er at læring og adfærdsændring skal være sjovt og engagerende.
Hos Copenhagen game lab har vi en stærk passion for spil og læring. Vores mission er at læring og adfærdsændring skal være sjovt og engagerende.
Spildesigner
Programmør
Programmør
Programmør
Digital designer
Digital designer
Grafisk designer
Illustrator
Studentermedhjælper, kommunikation
Studentermedhjælper, digital udvikling
Studentermedhjælper, digital udvikling
Studentermedhjælper, design og media
Spil gør det ufarligt at lade sig udfordre fagligt. De valg du træffer i spillet handler jo ikke om din egen faglige kunnen, men bare om dit udgangspunkt i spillet. Derfor er det trygt at eksperimentere – uden at risikere at tabe ansigt overfor kollegaerne, hvis det går galt. Det er jo ikke dig, der bliver slået hjem – det er bare din spilbrik!
Spil er samtidig en anderledes måde at organisere vidensdeling på. Spillet sørger for, at alle får taletid, og at I får udnyttet hinandens viden og erfaringer maksimalt. Flere tænker nemlig bedre end en. Når spillet er forbi, sidder I med en række fælles erfaringer. Det er et godt udgangspunkt at have en fælles referenceramme, når I skal arbejde sammen i fremtiden.